Classe de quart

Excel-lent la classe d'avui: la vostra nadala pel concert de Nadal, ha estat interpretada:

• amb musicalitat
• amb veu entonada i clara
• i molt afinada

Fareu una bona interpretació.

Classe de quart

Avui amb els alumnes de la classe de quart, hem anat a diferents classes (cinquè, sisè, P3, P4 i P5) a interpretar-los dues melodies amb la flauta de bec acmpanyats de la base instrumental enregistrada. 

Tots els vostres companys i companyes han quedat bocabadats de com heu tocat. Sovint va bé fer aquestes petites audicions improvisades, doncs ens ajuden a saber estar davant d'un públic que espera el millor de nosaltres. I per altra banda també va bé, per al públic que així s'acostuma a escoltar, saber estar, saber aplaudir, etc...així doncs si que us el mereixeu aquest:

Bravo classe de quart!!!!

Caram, les semicorxeres, ja no us suposen cap problema. El reconeixement i reproducció de semicorxeres dins una seqüència de quatre pulsacions i posades en la darrera pulsació (uf!!!molt complicat) us les heu polit super bé. Ja en teniu molt bon domini. Estic molt contenta i això vol dir que podrem anar molt més depressa  amb les noves figures rítmiques apreses i avançar-ne amb algunes que no tenia pas previst fer encara.

D'això se'n diu "fer bona música", "estar al loro" i que em demostreu que esteu molt a gust a classe. De part meva un fort:

Brillants, molt brillants...

Hem fet una classe molt bona. I les melodies per a la flauta de bec us sonen que us escoltaria sense parar.

Classe de quart

Us ho he dit a la classe i us ho torno a dir aquí al blog: FELICITATS!. Esteu treballant super bé. Avancem molt bé perquè escolteu molt, i sabeu prou bé que a la classe de música el SILENCI, és un element importantíssim, doncs sense ell no podem fer cap dels exercicis de reconeixement ("els dictats"). Estic molt contenta.

Molt bona classe!!!!

Renoi, alumnes de quart, quina classe tan excel-lent que heu fet avui. Domineu tan bé les semicorxeres, que aviat podrem començar amb un figura rítmica nova. Us cal apretar en memoritzar la nadala, que si no, no hi serem a temps. Estic molt contenta del treball que esteu fent.

Concert dels grans

CONCERT DE FLAUTA DE L'ESCOLA 2009

A CÀRREC DELS ALUMNES DE TERCER, QUART, CINQUÈ I SISÈ.
Entre molts dels continguts que anem aprenent, la interpretació d'un concert (o qualsevol altra activitat que implica la presència de públic...) requereix el domini d'unes habilitats i destreses que són fonamentals per assolir un rendiment eficaç, que ens serveixen no només per "muntar el concert" si no per al nostre creixement personal integral.
No només cal saber-se el repertori a interpretar, si no també cal dominar la "posada en escena" entre altres aspectes. La tensió física i la por escènica són dos dels problemes més importants als quals s'enfronten els interprets. Quan a la tensió física impedeix el correcte desenvolupament de la tècnica instrumental (en el nostre cas: tocar la flauta), interpretativa... I la por escènica disminuïx (anul·la fins i tot) la capacitat per a una correcta interpretació en públic. Aquests aspectes esmentats, doncs, els heu superat amb escreix: vareu interpretar relaxats, amb molta seguretat i domini.

VAU BRODAR EL CONCERT

MOLTES FELICITATS!!!

PRESENTACIÓ DEL CONCERT:

Benvolguts pares, mares i familiars que heu vingut a aquest acte de la nostra escola.
La música és un invent humà meravellós que està concebut per a “dir” coses que no podem expressar amb paraules: hi ha moltíssimes maneres d'entendre el que és bonic, agradable, emocionant o també tot el contrari....
La música és un fet universal, totes les cultures humanes tenen la seva música: la música tradicional, el rock, el jazz, la música simfònica... qualsevol expressió feta amb honestedat i des de la sinceritat dels sentiments és bona música.
L'experiència d'un concert en directe sempre és molt més enriquidora i agradable que qualsevol reproducció “enregistrada” de la música.
L’estona del concert és màgica, assossegada, silenciosa, concentrada i de gran activitat interior.
Desitgem que aquest concert us sigui intens i musicalment parlant bonic i incitant. Si ens equivoquem i no sona massa bé, penseu que estem aprenent.
Donem les gràcies a tots els professors i professores per la seva col-laboració en la coordinació i dinamització del nostre concert.
I amb les notes que sonen de les nostres flautes ompliu de felicitat a tots aquells qui us envolten.
Bona vesprada musical!!!.

La classe de quart

UNA DE LES NADALES DE LA CLASSE DE QUART

La classe de quart

Buf!!!! heu treballat poquet avui. Estàveu massa "xerrapetes" i les nadales se'ns han menjat molta part de la classe.

Quart

Hem començat ja a treballar una nadala. I comencem una mica en retard. La flauta sona força bé.

La classe de quart

Avui us he donat l’adreça d’aquest blog i us he explicat una mica com funcionava, a veure si hi entreu sovint i hi participeu amb algun comentari. Els nous instruments que hem treballat en el dictat han costat una mica.

A la classe de quart

Avui a la classe de quart hem fet dictat d’instruments, i caram aquesta vegada ens ha costat força! (es clar hi havia instruments nous i alguns que, tot i conèixer d’altres cursos, no recordàvem el seu nom).
I en canvi quan hem tocat amb la flauta la melodia que vam aprendre la setmana passada ha sonat d’allò més bé.