Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Cinquè. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Cinquè. Mostrar tots els missatges

dijous, 20 d’octubre del 2011

Classe de Cinquè

CARAM!!! Dues nadales noves i totes dues apreses via llenguatge musical:
-Dictat rítmic: reconeixement auditiu i escriptura del ritme de la nadala.
-Lectura rítmica: un cop corregit n'hem fet la lectura rítmica
-Dictat melòdic: reconeixement de les notes que faltaven en els llocs buits del pentagrama.
-Lectura de les notes de la cançó.
-Interpretació amb flauta de tota la melodia de la nadala
-Lectura del text.
-Primera interpretació de la cançó...

Ha sigut impressionant; ara la vostra feina es treballar-la a casa al llarg de la setmana amb la flauta i memoritzar-ne el text. Les seguirem treballant en les properes sessions per tal de posar-les a punt per la festa de Nadal de l'escola.
CONGRATULATIONS!!!!!!!

dijous, 13 d’octubre del 2011

Classe de Cinquè

Il-lustració de Bobby Chiu

BRAVO CINQUÈ!
Avui us he retornat les fitxes revisades i corrretgides de la darrera classe i n'hem repassat els errors que alguns heu fet, descrivint l'error i explicant la causa que us ha portat a no fer l'exercici correctament, per acabar explicant com calia fer-ho. Ha estat un molt bon treball.
Desprès de fer una mica de tècnica digital amb la flauta i tècnica vocal amb la veu tot cantant, hem dedicat una estona per visualitzar aquest nostre bloc MUSIQUEM-NOS a la pissarra digital de l'aula,  per tal de recordar com fer-ne la visualització i aplicació d'alguns dels posts que us hi escric.
Ha estat una classe molt treballada sense parar.
Estic molt contenta.

dimecres, 25 de novembre del 2009

Ei....cinquè molt bé!!!

Avui us he apretat amb el dictat rítmic, i l'heu superat amb escreix. Francament no m'ho esperava. Molt bona la sessió de classe d'avui. Estudieu el text de la nadala, que va una mica fluix i memoritzar-ne el text és cosa vostra.

dissabte, 30 de maig del 2009

Concert dels grans

CONCERT DE FLAUTA DE L'ESCOLA 2009

A CÀRREC DELS ALUMNES DE TERCER, QUART, CINQUÈ I SISÈ.
Entre molts dels continguts que anem aprenent, la interpretació d'un concert (o qualsevol altra activitat que implica la presència de públic...) requereix el domini d'unes habilitats i destreses que són fonamentals per assolir un rendiment eficaç, que ens serveixen no només per "muntar el concert" si no per al nostre creixement personal integral.
No només cal saber-se el repertori a interpretar, si no també cal dominar la "posada en escena" entre altres aspectes. La tensió física i la por escènica són dos dels problemes més importants als quals s'enfronten els interprets. Quan a la tensió física impedeix el correcte desenvolupament de la tècnica instrumental (en el nostre cas: tocar la flauta), interpretativa... I la por escènica disminuïx (anul·la fins i tot) la capacitat per a una correcta interpretació en públic. Aquests aspectes esmentats, doncs, els heu superat amb escreix: vareu interpretar relaxats, amb molta seguretat i domini.

VAU BRODAR EL CONCERT
MOLTES FELICITATS!!!
PRESENTACIÓ DEL CONCERT:
Benvolguts pares, mares i familiars que heu vingut a aquest acte de la nostra escola.
La música és un invent humà meravellós que està concebut per a “dir” coses que no podem expressar amb paraules: hi ha moltíssimes maneres d'entendre el que és bonic, agradable, emocionant o també tot el contrari....
La música és un fet universal, totes les cultures humanes tenen la seva música: la música tradicional, el rock, el jazz, la música simfònica... qualsevol expressió feta amb honestedat i des de la sinceritat dels sentiments és bona música.
L'experiència d'un concert en directe sempre és molt més enriquidora i agradable que qualsevol reproducció “enregistrada” de la música.
L’estona del concert és màgica, assossegada, silenciosa, concentrada i de gran activitat interior.
Desitgem que aquest concert us sigui intens i musicalment parlant bonic i incitant. Si ens equivoquem i no sona massa bé, penseu que estem aprenent.
Donem les gràcies a tots els professors i professores per la seva col-laboració en la coordinació i dinamització del nostre concert.
I amb les notes que sonen de les nostres flautes ompliu de felicitat a tots aquells qui us envolten.
Bona vesprada musical!!!.

dijous, 27 de novembre del 2008

La classe de cinquè

Quin enrenou amb la flauta!!!!! poseu-vos les piles, que després que la setmana passada no vau fer classe de música, ja s'ha notat que l'exercitació de la flauta ha fet una davallada: cal estudiar a casa.
En canvi tots els dictats que hem fet avui, han sortit força bé.

diumenge, 16 de novembre del 2008

Classes de cinquè i sisè



Ei!!! alumnes de cinquè i sisè aquesta setmana sereu fora i no tindreu la classe de música. Seguiu practicant força la flauta almenys, ja que no ens veurem en 15 dies i això és molt de temps.

dijous, 6 de novembre del 2008

La classe de cinquè


Caram, la cançó que hem fet nova avui us ha sortit a la primera, n'heu llegit el ritme i les notes molt bé i amb la flauta ha sonat força bé. En canvi la cançó de la setmana passada sembla que està costant molt.

dijous, 23 d’octubre del 2008

La classe de cinquè

Digitació del re’: complicadet eh? La melodia de flauta per treballar aquesta digitació és molt fàcil (de notes i de ritme) i l'heu desxifrat via dictat rítmic i melòdic correctament, però es complica tot quan heu de tocar aquesta nota. Doncs ja sabeu que heu de fer, estudiar força a casa. Hem començat una nadala.

dijous, 16 d’octubre del 2008

La classe de cinquè

Quin canvi la cançó de flauta nº 1 vist la setmana passada: sonava molt bé, ha millorat molt el ritme i el so de la flauta. Però hi ha algú que haurà d'estudiar-la encara una mica més. Aneu-la exercitant a casa. Pel que fa al dictat d'instruments, no heu estat massa brillants avui, heu fallat molt amb el nom dels instruments. Per cert, m'ha agradat molt dedicar una estona de la classa a parlar del blog, i veure que molts de vosaltres ja l'havíeu visitat.

dijous, 9 d’octubre del 2008

A la classe de Cinquè

La primera cançó de flauta que estem estudiant ens està costant una mica; hem hagut de fer força exercitació tècnica de petits fragments de l’obra i anar-los enllaçant. Caldrà que estudieu i exerciteu més la flauta a casa.